Jednym ze sposób nauki to wykonywanie doświadczeń. Klasa 6 po zakończeniu działu geometrii 
konkretnie z pól figur, śmiałym krokiem weszła w dział, bardzo nam znany i codzienny, a mianowicie w Procenty %%% . Podczas lekcji aby rozwiązać zadanie trzeba było wykonać doświadczenie z monetą 
, a następnie z sześcienną kostką 
. Na koniec oczywiście uczniowie podsumowali wyniki 
i udzielili prawidłowej odpowiedzi 
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze mają na celu pomóc uczniom w opanowaniu i utrwaleniu wiedzy i umiejętności potrzebnych na danym etapie edukacyjnym. To jedna z form pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Na ostatnich zdjęciach uczniowie klasy 4 i 5 z wielkim zaangażowaniem tworzyli i segregowali rodzaje kolorowych kątów. Dzięki temu uczniowie przypomnieli i utrwalili ostatnie zagadnienia z matematyki.
Karolina Pyrek
